România scade cu 16 puncte la citire în testarea PISA 2025

Material SmartȘtiri Scris de redacția noastră, nu preluat.

România a înregistrat o scădere de 16 puncte la evaluarea competențelor de citire în cadrul testării internaționale PISA 2025, ale cărei rezultate au fost publicate pe 8 septembrie. Datele oficiale transmise de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) arată un regres al elevilor români în vârstă de 15 ani la toate cele trei domenii cheie evaluate: citire, matematică și științe.

Unde se situează România în clasamentele internaționale

Noile rezultate plasează România pe ultimele locuri din Uniunea Europeană la toate cele trei discipline de bază. La nivel global, performanțele elevilor români de 15 ani poziționează țara noastră pe locurile cuprinse între 48 și 55, dintr-un total de 91 de state care au participat la această evaluare globală a competențelor.

Această poziționare reflectă o distanță semnificativă față de media țărilor din Uniunea Europeană, dar și în raport cu restul statelor evaluate de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică. Scăderea generală a performanțelor afectează toate cele trei competențe fundamentale analizate în cadrul studiului.

Declin accentuat la citire, matematică și științe

Potrivit raportului publicat de OCDE și citat de Edupedu.ro, cea mai pronunțată diminuare a punctajului s-a înregistrat la competențele de citire. În acest domeniu, declinul este descris ca fiind unul abrupt, elevii români pierzând 16 puncte în comparație cu evaluările precedente. Această scădere abruptă indică dificultăți majore în ceea ce privește înțelegerea textelor și alfabetizarea funcțională a tinerilor de 15 ani.

Pe lângă rezultatele slabe de la citire, datele oficiale arată un regres și la celelalte două materii evaluate. Atât la matematică, cât și la științe, performanțele elevilor români au înregistrat scăderi, consolidând poziția vulnerabilă a României în ierarhia europeană și globală a educației.

Ce reprezintă evaluarea PISA

Evaluarea PISA, coordonată de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), este recunoscută drept cel mai important studiu comparativ global privind competențele elevilor de 15 ani. Testarea se concentrează pe capacitatea tinerilor de a aplica în situații reale cunoștințele dobândite la școală în cele trei domenii cheie: citire, matematică și științe.

Rezultatele ediției din 2025, publicate la începutul lunii septembrie, evidențiază o scădere generalizată a nivelului de pregătire pentru elevii din România, aspect care plasează țara pe ultimele poziții la nivelul Uniunii Europene și în a doua jumătate a clasamentului global format din cele 91 de țări participante.